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Reihe „Was macht ein Role Model aus?“ – Was macht eine Person zu einem Role Model?

Reihe „Was macht ein Role Model aus?“ – Was macht eine Person zu einem Role Model?

In der Regel denken Menschen zunächst an Erfolge, Kompetenzen oder Verhaltensweisen. Doch die Forschung zeigt: Diese Aspekte sind häufig nicht so ausschlaggebend wie gedacht. Mitarbeitende und Bewerbende mit Behinderungen entscheiden individuell, mit wem sie sich identifizieren und wen sie zu ihrem Role Model machen. [1]

Die Forschung zeigt, dass Gemeinsamkeiten oder soziale Ähnlichkeit zu einem potentiellen Role Model wesentlich sind. Die Ähnlichkeit kann in einer geteilten Identität bestehen. Studien zeigen z.B., dass Frauen möglicherweise mehr von weiblichen als von männlichen Role Models profitieren können. [2] Auch Gemeinsamkeiten in Werten, Interessen und Biografie können beeinflussen, ob eine Person zu einem Role Model für jemanden wird und ob sie nachhaltig auf diesen Menschen wirkt. [3]

Wir gehen davon aus, dass auch geteilte Behinderungserfahrungen eine wichtige Gemeinsamkeit sein können. Role Models, die Erfahrungen mit Barrieren und Behinderungen im Arbeitsleben gemacht haben und davon berichten, können eine stärkende Ressource für Beschäftigte und Bewerbende mit Behinderungen sein. [4]

Doch damit Menschen mit Behinderungen Role Models mit Behinderungen finden können, müssen diese zunächst sichtbarer werden. Warum das eine Herausforderung ist, haben wir im Linkedin-Post „Doppelt unsichtbar: Führungskräfte mit Behinderungen“ thematisiert (Link zum Beitrag).

Bisher gibt es kaum Forschung oder Praxisansätze zu Role Models mit Behinderungen im Arbeitsleben. Mit unserem Projekt Vorbildlich in Führung gehen! möchten wir das ändern und Unternehmen dabei unterstützen, Führungskräfte mit Behinderungen als Role Models sichtbarer zu machen.

[1] Thekla Morgenroth/Michelle K. Ryan/Kim Peters, The Motivational Theory of Role Modeling: How Role Models Influence Role Aspirants’ Goals, in: Review of General Psychology 4/2015, S. 465–483
[2] Penelope Lockwood, "Someone like me can be successful": Do College Students need same-gender Role Models?, in: Psychology of Women Quarterly 30/2006, S. 36–46.
[3] David M. Marx/Sei Jin Ko, Superstars “like” me: The effect of role model similarity on performance under threat, in: European Journal of Social Psychology 7/2012, S. 807–812.
[4] Daniel Samosh, The Three-Legged Stool: Synthesizing and Extending Our Understanding of the Career Advancement Facilitators of Persons With Disabilities in Leadership Positions, in: Business & Society 7/2021, S. 1773–1810.